lundi, juin 06, 2005

Jour 74- Du neuf?

En ce qui me concerne, rien de neuf entre le moment présent et mon dernier message. En fait, il ne s'est écoulé que quelques heureus depuis, donc rien de très important à dire. En fait, le travail de nuit fait que tu perds une grande partie de ta journée à dormir. Il ne me reste qu'à apprendre à vivre de nuit, mais sincèrmeent je ne suis pas intéressé.

Tout le monde connait ma longue histoire d'amour avec le sport. Donc, voilà mon résumé des trois session, ou du moins une partie du résumé que je dois remettre au professeur cette semaine:

Bien que j’ai grandement appris dans le cadre des trois cours d’éducation physique, je ne peux m’empêcher de penser à quel point le principe peut-être stupide. En fait, ce que j’entend par là c’est que je trouve stupide de voir qu’on évalue les étudiants sur leur condition physique quand on sait qu’il n’y a personne au même niveau, certaines personnes ont des troubles de santé. On ne cesse de nous répété que chaque personne est unique mais pourtant on tente de nous mettre tous au même niveau de condition physique, ce qui est un peu insignifiant selon moi. Les choix de cours étant limités, il est arrivé à 2 reprises ( sur 3) que je me retrouve avec une option d’éducation physique qui ne m’intéressait pas du tout. Quand il y a un désintérêt de la part de l’étudiant, il est évident que l’apprentissage sera beaucoup moins efficace, mais ce n’est pas le cas en ce qui me concerne. En fait, il est difficile pour moi de comprendre pourquoi on doit absolument noter pour un sport. Il est évident qu’une matière scolaire doit être comptabilisée, mais d’un autre côté, un résultat peu satisfaisant n’encourage pas l’étudiant à poursuivre la pratique d’un sport, l’objectif du cours n’est donc pas atteint. J’ai conscience de toute l’importance de faire de l’activité et des bienfaits que cela peut procurer, cependant, j’ai perdu tout intérêt pour le sport à cause des cours d’éducation physique qui m’ont donné une image plutôt négative de ce qu’est le sport.